من به دنبال نسخه کودک نیستم


کد خبر: ۱۲۸۰۵۰

تاریخ انتشار: شنبه ۷ آبان ۱۴۰۱ – ۰۹:۴۴

شاعر بیگ نبات گفت: در این گروه سعی کرده ام با اشیای بی جان برخورد کنم و هرگز به دنبال پیچیدن یک نسخه با مسیر هدف از بزرگسالی به خردسال نبوده ام.

به گزارش ثریا، نشست نقد و بررسی گردآوری اشعار کودکانه «یحیی انبت جند» سروده طیبه شامانی برگزار شد.

این نشست به همت انتشارات سوره مهر و با حضور شاعر کتاب طیبه شامانی، کبری بابایی شاعر و منتقد، بابک نوطلب شاعر و منتقد و جمعی از اصحاب رسانه و نویسندگان برگزار شد.

در این نشست طیبه شامانی شاعر کتاب «یحیی عناب الجندی» با ابراز خرسندی از برگزاری این نشست گفت: قرارداد انتشار این کتاب در سال ۱۳۹۲ به پایان رسید اما به دلایل مختلف انتشار آن به پایان رسید. و انتشار به تعویق افتاد. اگرچه این کتاب برنده قلم زرین جشنواره شد، اما اگر می توانستم به گذشته برگردم، بسیاری از قسمت های آن را تغییر می دادم.

این شاعر با اشاره به محتوای اشعار گفت: در این گروه سعی می کردم با جمادات برخورد کنم و بین موجودات زنده و بی جان بازی و قدم بزنم. من هرگز مشتاق نبودم که با یک جاده هدف به عنوان جاده اصلی برای یک خردسال حرکت کنم.

کار در حوزه کودک و نوجوان سختی های خاص خود را دارد

بابک نکتالپ نیز بر اهمیت گفت و گو درباره کتاب کودک و نوجوان تاکید کرد و گفت: خوشحالم که امکان صحبت درباره کتاب های کودک و نوجوان فراهم شد. در کشور ما بر خلاف تصور ما که همه چیز آسان به نظر می رسد، انتشار کتاب بسیار دشوار است. کتاب کوچک دارای شخصیت و هویت مستقلی است که شامل شعر، کلمات، تصاویر و… می شود. معمولاً کتاب های این سن را معلم یا مادر و پدر خردسال می خواند.

وی ادامه داد: کتاب «یحیی عنبات الجندی» در سال ۱۳۹۶ منتشر شد و من تا امروز این کتاب را در جایی ندیده ام. امیدوارم بازار کتاب به روز شود و کتاب ها را به موقع در دسترس عموم قرار دهیم. این کتاب کتاب سنگینی است و در عین حال مخاطب می تواند اشعار را به راحتی بخواند. خانم شمانی سال هاست در این زمینه کار و نویسندگی می کند.

نیک طالب گفت: کار در این زمینه سختی های خاص خودش را دارد. وقتی وارد شعر کودکانه می شویم موضوعی که ذهن ما را به خود مشغول می کند موضوع است. موضوعات این کتاب و بیان برخی از اشعار این کتاب برای این گروه سنی مناسب نیست. همانطور که معروف است زبان شعر در حوزه خردسالان شکسته و محاوره ای است، زیرا خردسالان خودشان شعر نمی خوانند، بلکه برای آنها خوانده می شود و آنها شنونده هستند. اما باید بدانیم که عامیانه برای کودکان با زبان عامیانه بزرگسالان متفاوت است. ممکن است دایره واژگان محدود باشد که کار را برای شاعر سخت می کند. شاعر چه بخواهد و چه نخواهد به عنوان معلم در مقابل صغیر صحبت می کند و کار آموزشی را انجام می دهد که کار را سخت می کند.

معمولاً معلمان شعرهایی با مضامین مختلف آموزشی را جستجو می کنند

در خاتمه نشست نقد و بررسی کتاب «یحیی عنابات جندی»، کبیر بابایی شاعر و منتقد ضمن تبریک به شاعر برای انتشار این کتاب گفت: هر چه گروه سنی ما تغییر و کاهش پیدا کند، گروه سنی ما تغییر و کاهش پیدا می کند. بیش از آن، خود شاعر نیاز به تأمین نیروی درونی، عواطف و احساسات خود دارد.» «حفظ تعادل بین خود و مخاطب در سنین پایین، به دلیل اختلاف سنی زیاد، کار دشواری است. یک زن شمنی خوب این تعادل را حفظ می کند. طنز و درایت تجاری واقعیت خودش است. او می داند که به عنوان یک معلم و مربی باید سلیقه های مختلف را شناسایی کند. معمولاً معلمان به دنبال اشعاری با مضامین آموزشی مختلف می گردند. تداعی موضوعی اشعار گاهی در برخی مجموعه ها به خوبی جواب می دهد زیرا مجموعه ای از محتوا و خوراک ذهن است.

منبع: انتشارات سوره مهر